小课堂 大教材——内外兼修 得意得言(之一) 作者:孙晓敏 发布时间:2009-12-20 来源: 点击次数:407次
记华士片小学语文名优教师风采展示
华士实验小学 孙晓敏
“嘻嘻嘻,哈哈哈”,阳光沐浴下的七彩城百灵厅传出一阵笑声,原来是鞠斌副校长在和六(1)班的同学进行课前谈话。走进会场,我就感受到了轻松的氛围。满场都是人,从江阴各处赶来的老师们围坐四周,中间坐着上课的学生,真有点戴刘平老师所说的“众星拱月”之感。这是怎么回事呢?今天有什么重要的活动呢?哦,原来是江阴市小学语文名优教师风采展示(华士片专场)。
此次活动的主题是“小课堂 大教材——内外兼修 得意得言”,时间为12月18日一天。上午的活动双线行进,在七彩城百灵厅和阶梯教室各展示两节语文阅读教学课、一节绘本阅读课,老师们可自由选择听课地点和内容。此次活动看点众多,接下来请看来自七彩城百灵厅的活动报道。
看点一:鞠斌副校长、戴刘平主任强强联手,精彩演绎《青海高原一株柳》两课时。
8:35分,开始上课。江阴市学科带头人、我校的鞠斌副校长带着孩子们有了一次“尴尬的经历、突破自我的经历”(鞠校语)。课堂上,鞠老师,始终面带微笑,循循善诱,第一课时就从语文的工具性入手,带领学生弄懂了环境的作用,在完成工具性目标的同时达到了人文性的升华,最后以一个小练笔“验收”所学,结束了第一课时的学习。纵观课堂,鞠老师一改她的吴侬软语,化柔美为刚强,用语言的力量向老师们传达她对文本的解读,用语言的力量向同学们诠释青海高原一株柳的精神,这正是“一次突破自我的经历”。
第二课时是由来自周庄实验小学的教科室主任戴刘平老师执教的。戴老师通过对“想象中的高原柳”和“家乡灞河柳”的对比阅读,体会对比写法,进而深入体会了高原柳顽强的精神及与命运抗争的不屈品格(第二课时教学重点)。幽默风趣的语言、抑扬顿挫的语调、如播音员般优质的嗓音,再加上课堂的那份潇洒,使得在座的老师、同学都享受了一顿丰富的精神大餐。
看点二:王冀敏校长登台献课,图画书传递温馨父爱。
第三堂课是由我校王冀敏校长(无锡市教学能手)执教的一年级图画书阅读课——《爸爸的图画书》。王校在课程简介时说:“亲情是人世间最宝贵的一种情感,它存在于日常最普通最琐碎的生活里。特别是父爱,相对于母爱的直接和显性,父亲的爱更隐性也更容易忽视。细细体味,我们会觉得那一种安心的温暖始终在陪伴着我们。”王校长通过“介绍自己的爸爸”“解读图画书中的爸爸”“说一说与爸爸之间的小故事”三个环节,让孩子体会到了父爱带来的温情。孩子们在课堂中轻轻地呼唤“爸爸”,大声地叫一叫“爸爸”,也让在座的老师们回忆起儿时与父亲戏耍的情节,真想和孩子们一起喊一喊“爸爸”。
课堂上的王校长,有着让孩子着迷的魔力,那魔力是充满感情的嗓音,那嗓音饱含着对课堂、对孩子、对文本、对生活、对家人的爱。
看点三:邵国凤老师真诚评课,“二感”“四有”打动人心。
三节课结束后,江阴教研室的邵国凤老师为大家做了精彩的点评。她说,参加了上午的活动,有两个感动,一感华士实验小学一直浓厚的教研氛围,二感王校长亲自上图画课。接着,她说:“听了上午的课,藏匿心中许久的‘四有’又蹦了出来。”她评价今天的课堂做到了四有——心中有标:教学目标准;胸中有文:文本把握深;手中有法:重难点突破有方法、提问使学生有效思维比较强;眼中有生:为了每一个孩子的发展。邵老师的评课获得了在座老师的热烈掌声。
小课堂 大教材——内外兼修 得意得言,折射出的是我们每一个语文老师的语文素养,我们不仅要从今天的活动中去品、去悟,更要在自己的课堂上去揣摩、去实践。愿我们的小学语文老师能够走向更深远的课堂!



